Школа скорочтения и управления информацией Л. Л. Васильевой

“Школа Васильевой Л.Л.” – международная школа скорочтения и управления информацией со штаб-квартирой в Екатеринбурге. Лидер в сфере адаптивных образовательных технологий. Школа была основана в 1991 г. в качестве центра интеллектуального развития человека.

Компетентность школы подтверждается наличием многочисленных аккредитаций и свидетельств:


· Лицензия №22 от 29.01.96 г. на право ведения деятельности по дополнительному образованию детей и взрослых.

· Авторские Свидетельства Российского Авторского общества №6668, №7535, №11711, №11712, №11175, №11176, №15633, №15964, №15965, №16293.

· Заключение экспертного совета МО №17 от 21.03.02 г.

На конец 2010 г. по методикам Васильевой Л.Л. работает 20 школ в 16 городах России и Европы.

Наши педагоги дают стабильный результат, т.к. знают, что лежит в основе тех или иных отклонений от нормы. Занимаясь развитием интеллекта, тренеры по адаптивным технологиям создают прочный фундамент для будущего образования. Обеспечивая постепенное вхождение в учебный процесс, подготавливая мозговые структуры к дальнейшему обучению, они гарантируют, что не будет умственного и физического утомления, отторжения учебного материала.
Мы предлагаем методики, позволяющие адаптировать любую из существующих образовательных систем к постоянно меняющимся требованиям современности, облегчить процесс восприятия и усвоения информации для любого школьника, студента, специалиста, руководителя, топ-менеджера. Методики «Вундеркинд», «Скорочтение. Развитие памяти», «Скорочтение. Управление информацией» Васильевой Лидии Львовны не имеют аналогов ни у нас в стране, ни за рубежом. Уникальность предлагаемых методик заключается в следующем: каждый из курсов разработан для определенной возрастной группы; дана четкая поурочная система формирования навыка скорочтения, система работы над языком, над ритмом мысли, структурой текста, скоростью мыслительных операций; упражнения расположены в соответствии с требованием «мозг должен быть лишь постепенно приучен к работе»; имеет четкие указания по времени, по алгоритму снятия информации, по результатам на каждом конкретном этапе; дан комплекс упражнений на формирование навыка запоминания информации с первого предъявления, выбор типа чтения в зависимости от цели; тренинг позволяет оптимизировать интеллектуальные ресурсы, мышление становится позитивным, нестандартным, меняется его качество и скорость мыслительных операций. Скорочтение – единственный вид умственной деятельности, который позволяет решить все эти задачи; дана информация о том, как определяются доминирующие профили и конкретные рекомендации, как обучать людей, зрительно, аудиально зависимых; обучение дает гарантированный результат. Востребованность курсов скорочтения будет возрастать с каждым годом: объем информации во всех областях человеческих знаний растет лавинообразно, а уровень наших умений работать с ней остается на том же уровне. Скорочтение должно стать одним из основных предметов и в школе и в Вузе. Что толку от знаний, которыми человек не может воспользоваться? Для чего тратить и время, и деньги, если от 40 до 80% информации «уходит» в корзинку для мусора (иного названия для мозга неподготовленного человека найти трудно). Прежде необходимо это замечательное создание природы научить группировать, структурировать, систематизировать информацию.

Подробно о компании →